korte planning maken van krokusvakantie tot einde schooljaar (15/02/2013)
Een tweede opdracht was het maken van een korte planning tot het einde van het schooljaar.
Hierin moesten deze zaken zeker aan bod komen:
a) tussentijdse GP-presentatie met PowerPoint voor de interne en externe juryleden
b) de opeenvolgend stappen die nog zullen moeten gezet worden voor de uitbouw van de praktische realisatie
c) schrijven van het eindrapport dat moet ingediend worden op vrijdag 31 mei
d) eindpresentatie GP met PowerPoint voor interne en externe juryleden
Dit was de uiteindelijke planning die we gemaakt hebben (Deze is niet definitief, het is eerder een richtlijn.)
*Eind krokusvakantie (17 februari 2013) -> Volledig begrijpen hoe een ornithopter vliegt.
-> Afwerken plannen van onze ornithopter in Inventor.
*begin paasvakantie (30 maart 2013) -> Vleugels van de ornithopter zouden liefst volledig af zijn.
*Einde paasvakantie (14 april 2013) -> Praktische realisatie af (Deze praktische realisatie is gebaseerd op plannen van de Kestrel die we via het internet hebben besteld.) Ook willen we tegen het einde van de paasvakantie onze bibliografie al in orde hebben.
*1ste vrijdagvoormiddag na de paasvakantie (19 april 2013) -> Het geven van een tussentijdse GP-presentatie met PowerPoint voor de interne en externe juryleden.
*Aan het eindrapport zullen we samen werken. De theoretische kant van onze realisatie en de geschiedenis zullen we zoveel als mogelijk samen aanpakken en beschrijven. Hier zijn we al deels aan begonnen, maar dit in verschillende delen die we nog samen moeten voegen. Dit rapport hopen we af te hebben in het weekend van O.L.H hemelvaart.
*In het weekend van O.L.H hemelvaart (11-12 april 2013) -> Laatste maal samenkomen en alles bespreken en nalezen om het einddocument af te hebben en dan in te dienen bij een drukker.
* Vrijdag 31 mei 2013 -> Indienen eindrappord.
* Vrijdag 21 juni 2013 -> Eindpresentatie met PowerPoint voor externe en interne juryleden.
Hierin moesten deze zaken zeker aan bod komen:
a) tussentijdse GP-presentatie met PowerPoint voor de interne en externe juryleden
b) de opeenvolgend stappen die nog zullen moeten gezet worden voor de uitbouw van de praktische realisatie
c) schrijven van het eindrapport dat moet ingediend worden op vrijdag 31 mei
d) eindpresentatie GP met PowerPoint voor interne en externe juryleden
Dit was de uiteindelijke planning die we gemaakt hebben (Deze is niet definitief, het is eerder een richtlijn.)
*Eind krokusvakantie (17 februari 2013) -> Volledig begrijpen hoe een ornithopter vliegt.
-> Afwerken plannen van onze ornithopter in Inventor.
*begin paasvakantie (30 maart 2013) -> Vleugels van de ornithopter zouden liefst volledig af zijn.
*Einde paasvakantie (14 april 2013) -> Praktische realisatie af (Deze praktische realisatie is gebaseerd op plannen van de Kestrel die we via het internet hebben besteld.) Ook willen we tegen het einde van de paasvakantie onze bibliografie al in orde hebben.
*1ste vrijdagvoormiddag na de paasvakantie (19 april 2013) -> Het geven van een tussentijdse GP-presentatie met PowerPoint voor de interne en externe juryleden.
*Aan het eindrapport zullen we samen werken. De theoretische kant van onze realisatie en de geschiedenis zullen we zoveel als mogelijk samen aanpakken en beschrijven. Hier zijn we al deels aan begonnen, maar dit in verschillende delen die we nog samen moeten voegen. Dit rapport hopen we af te hebben in het weekend van O.L.H hemelvaart.
*In het weekend van O.L.H hemelvaart (11-12 april 2013) -> Laatste maal samenkomen en alles bespreken en nalezen om het einddocument af te hebben en dan in te dienen bij een drukker.
* Vrijdag 31 mei 2013 -> Indienen eindrappord.
* Vrijdag 21 juni 2013 -> Eindpresentatie met PowerPoint voor externe en interne juryleden.
Motivatie schrijven over ons onderwerp (05/09/2012)
Onze eerste opdracht bestond erin om een motivatie te schrijven van enkele regels over onze geïntegreerde proef. Dat was voor ons geen moeilijke opdracht. In het volgende bericht zie je wat we ervan maakten.
Een ornithopter is een machine die werkt op het principe van een vogel. Het is zeker een onderwerp dat ons boeit en waar we onze tijd graag zullen in steken. We weten dat het geen makkelijk onderwerp is, maar dit maakt het nog interessanter. We staan graag voor een uitdaging. We zijn beiden geïnteresseerd in aerodynamica, want gezien de richting die we volgend jaar uit willen zal dit zeker van pas komen. We zullen met kleine dingen experimenteren om het zo wat onder de knie te krijgen. Daarna gaan we dit uitbreiden en automatiseren. Het blijft fantastisch om te zien hoe iets of iemand kan vliegen. We denken dat we er de techniek en moeilijkheid van inzien. We hebben een heleboel interessante links gekregen die we grondig gelezen hebben. Het lijkt ons een onderwerp dat veel te bieden heeft. Er zit ook een deel geschiedenis is met Leonardo da Vinci die hier vroeger ook mee bezig geweest is. We hebben ook een kennis die in zijn vrije tijd graag radiogestuurde vliegtuigjes maakt. Bij hem kunnen we zeker om tips vragen en eventueel kunnen we daar ook materiaal aan een goedkopere prijs krijgen. Aan de KU Leuven zijn ze ook al een tijd bezig met ornithopters. Daar valt ook nog heel wat informatie te verzamelen. We hebben voldoende vrije tijd die we nu graag willen gebruiken om zoveel mogelijk over dit onderwerp te weten te komen en als het nodig is, willen we extra cursussen volgen.
Met vriendelijke groeten,
Jens Deleye en Nico Vanneste
Dit is weliswaar de verbeterde versie door onze leerkracht Nederlands (Mevr. Derycke).
Punten Nederlands :
7,5/10
Een ornithopter is een machine die werkt op het principe van een vogel. Het is zeker een onderwerp dat ons boeit en waar we onze tijd graag zullen in steken. We weten dat het geen makkelijk onderwerp is, maar dit maakt het nog interessanter. We staan graag voor een uitdaging. We zijn beiden geïnteresseerd in aerodynamica, want gezien de richting die we volgend jaar uit willen zal dit zeker van pas komen. We zullen met kleine dingen experimenteren om het zo wat onder de knie te krijgen. Daarna gaan we dit uitbreiden en automatiseren. Het blijft fantastisch om te zien hoe iets of iemand kan vliegen. We denken dat we er de techniek en moeilijkheid van inzien. We hebben een heleboel interessante links gekregen die we grondig gelezen hebben. Het lijkt ons een onderwerp dat veel te bieden heeft. Er zit ook een deel geschiedenis is met Leonardo da Vinci die hier vroeger ook mee bezig geweest is. We hebben ook een kennis die in zijn vrije tijd graag radiogestuurde vliegtuigjes maakt. Bij hem kunnen we zeker om tips vragen en eventueel kunnen we daar ook materiaal aan een goedkopere prijs krijgen. Aan de KU Leuven zijn ze ook al een tijd bezig met ornithopters. Daar valt ook nog heel wat informatie te verzamelen. We hebben voldoende vrije tijd die we nu graag willen gebruiken om zoveel mogelijk over dit onderwerp te weten te komen en als het nodig is, willen we extra cursussen volgen.
Met vriendelijke groeten,
Jens Deleye en Nico Vanneste
Dit is weliswaar de verbeterde versie door onze leerkracht Nederlands (Mevr. Derycke).
Punten Nederlands :
7,5/10